Rosée Bruneau-Bhérer & Delphine Collin-Vézina

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Rethinking Child Welfare Services: Trauma-Informed Approaches

This Webinar was presented and recorded on Tuesday, September 20, 2022.

It is well established that childhood trauma - including experiences of maltreatment - can alter a child's normative development in all domains. Although Canada has signed on to the United Nations Convention on the Rights of the Child, which states that all children must be protected from abuse and exploitation, studies have confirmed that 32% of Canadian adults experienced sexual abuse, physical abuse, and/or were exposed to domestic violence as children (Afifi et al., 2014). In response to this significant social problem, trauma-informed approaches have gradually emerged to promote interventions that ensure physical and psychological safety, empowerment, and healing for victims. This presentation focused on the application of these principles in the child welfare context by introducing the Attachment, Affect Regulation, and Competence (ARC; Blaustein & Kinniburgh, 2019) systemic model, an evidence-based approach to supporting victims, their parents/caregivers, and the workers who work with them. A case study was presented to highlight the practical application of this model.

Webinar Recording

 

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Learning Objectives

Participants:

  • Reflected on the impact of traumatic childhood experiences
  • Knew the principles of trauma-focused approaches and the intervention paths proposed by the Attachment, Affect Regulation and Competence (ARC; Blaustein & Kinniburgh, 2019) model
  • Applied this knowledge to a clinical situation in child welfare

Speakers

Rosee-Bruneau-Bherer-Webinar-Photo.pngDr. Rosée Bruneau-Bhérer Ph.D., Psychologist: I have been practicing as a psychologist since 2012 with clients followed by the Youth Protection Branch. I work mainly with young people who have been neglected and abused and who are suffering from the after-effects of this traumatic experience.  I am actively involved in the implementation of trauma-sensitive approaches in the Quebec City area, providing training, supervision and consultation in the health care network, as well as in the community. I am also interested in research on the impact of trauma-sensitive interventions offered to youth and their families and I supervise students as a clinical professor at Laval University. 

Delphine-Collin-Vezina-Webinar-Photo.pngDr. Delphine Collin-Vezina is the Director of the Centre for Research on Children and Families at McGill University, a licensed clinical psychologist, a Full Professor at the McGill School of Social Work and an Associate Member in the Department of Pediatrics. She held the Tier II Canada Research Chair in Child Welfare from 2008-2018 and now holds the Nicolas Steinmetz and Gilles Julien Chair in Community Social Pediatrics. Her program of research seeks to better understand the impact of adverse and traumatic life events in the lives of children and youth, as well as their experiences with services geared towards them. She has established the research group on Social Responses to Complex Trauma (SR/CT) at McGill University and has received a SSHRC Partnership grant to expand this work and establish the Canadian Consortium on Child & Youth Trauma and Trauma-Informed Care (2020-2027). She was recently awarded the 2020 CPA Traumatic Stress Section Award for Excellence in Psychology. 

Repenser les services offerts en protection de la jeunesse : Les approches axées sur le trauma

Ce webinaire a été présenté et enregistré le 20 septembre 2022.

Il est bien établi que les traumatismes de l'enfance - y compris les expériences de maltraitance - peuvent altérer le développement normatif de l'enfant dans tous les domaines. Bien que le Canada ait souscrit à la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, qui stipule que tous les enfants doivent être protégés contre les mauvais traitements et l'exploitation, des études ont confirmé que 32 % des adultes canadiens ont vécu de l’abus sexuel, de l’abus physique et/ou ont été exposés à la violence conjugale dans leur enfance (Afifi et al., 2014). Pour répondre à cet important problème social, les approches axées sur le trauma ont progressivement émergé pour promouvoir des interventions permettant d’assurer la sécurité physique et psychologique, l'autonomisation et la guérison des victimes. Cette présentation s'est concentrée sur l’application de ces principes en contexte de protection de l’enfance, en présentant le modèle systémique Attachement, Régulation des affects et Compétences (ARC; Blaustein et Kinniburgh, 2019), une approche basée sur les données probantes pour soutenir les victimes, leurs parents et donneurs de soin et les intervenants qui œuvrent auprès d’eux. Une situation clinique a été présentée pour mettre en lumière l'application concrète de ce modèle.

 

Enregistrement du webinaire

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Objectifs d’apprentissage

  • Réfléchir aux impacts des expériences traumatiques vécus durant l’enfance
  • Connaître les principes des approches axées sur le trauma et les pistes d’intervention proposées par le modèle Attachement, Régulation des affects et Compétences (ARC; Blaustein et Kinniburgh, 2019)
  • Appliquer ces connaissances à une situation clinique en protection de l’enfance

Biographies

Rosee-Bruneau-Bherer-Webinar-Photo.pngDre Rosée Bruneau-Bhérer Ph.D., Psychologue : Je pratique comme psychologue depuis 2012 auprès de la clientèle suivie par la direction de la protection de la jeunesse. Je travaille principalement avec des jeunes qui ont subi de la négligence et de la maltraitance et qui présentent des séquelles de ce vécu traumatique.  Je participe activement à l’implantation des approches sensibles aux traumas dans la région de Québec, en offrant de la formation, de la supervision et de la consultation dans le réseau de la santé, ainsi qu’au communautaire. Je m’intéresse également à la recherche sur les impacts des interventions sensibles aux traumas offertes aux jeunes et à leur famille et je supervise des étudiant comme à tire de professeure de clinique à l’Université Laval.

Delphine-Collin-Vezina-Webinar-Photo.pngDre Delphine Collin-Vezina est directrice du Centre de recherche sur l'enfance et la famille de l'Université McGill, psychologue clinicienne agréée, professeure titulaire à l'École de service social de McGill et membre associée du département de pédiatrie. Elle a été titulaire de la Chaire de recherche du Canada de niveau II en protection de l'enfance de 2008 à 2018 et est maintenant titulaire de la Chaire Nicolas Steinmetz et Gilles Julien en pédiatrie sociale communautaire. Son programme de recherche vise à mieux comprendre l'impact des événements de vie défavorables et traumatiques dans la vie des enfants et des jeunes, ainsi que leurs expériences avec les services qui leur sont destinés. Elle a créé le groupe de recherche sur les réponses sociales face aux traumatismes complexes (RS/CT) à l'Université McGill et a reçu une subvention de partenariat du CRSH pour étendre ce travail et établir le Consortium canadien sur les trauma chez les enfants & adolescents et les soins tenant compte des traumatismes (2020-2027). Elle a récemment reçu le prix d'excellence en psychologie de la Section du stress traumatique de la SCP (2020).